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k書的技巧

K書秘訣- 台大校長 陳維昭的速讀策略 1. 不管你是屬於慢讀型或是快讀型,拿起書本時,先迅速瀏覽一遍,瞭解內容的深度與難易的分布狀況. (在最短的時間內,知道教材內容) 2. 對於要K的內容有印象後,再擬定K書計畫,逐步精讀數遍,使自己融會貫通. 3. 精讀時,先K前面1/3,接著K最後1/3,然後才K中間的1/3. 難的考題往往集中在最後面, 先K先會, 先會先熟練. K書秘訣- 美國心理學家F. R Robinson的SQ3R讀書術 S代表綜攬(survey), Q代表提問(question), 第一個R代表精讀(Read),第二個R代表背誦(Recite), 第三個R是複習(Reivew) 熟悉這五大步驟後,自己的K書效率將可大幅提升. S綜攬(survey): 綜攬就是以最快的速度, 對於所要K的內容,在最短的時間內,概略地瀏覽一遍. 如前面陳維昭校長的速讀策略. 綜攬的目的在於知道要K什麼, 盤算如何K, 及預估K的時間. 方法: 先翻閱目錄 以瞭解書中內容及排列次序-->接著看每一章節的大小標題 (很多人都忽略這個有助K書的小動作, 因為標題的目的就是要提綱挈領,標示每一段落的主要內容) 翻看完目錄 又注意到大小標題的安排方式, 再略讀各章節的內容後, 就可大致明白各章節的中心大意 還有全章節的第一段(精華)與最後一段總結 略讀時應多看一遍 以掌握重點 提問(question): 避免機械式的閱讀 (K不出興致-->讀的很累) 用自問自答的方式,對書中內容提出問題,然後在精讀時尋找答案. 以刺激自己方式提問, 既可提高K書的注意力,又能快速找到K書的重點. 方法: 理化與數理的課程可以用4W1H方式來思考, Why用這個公式, 如何(how)使用這個公式, 在何時(when)何處(where)使用什麼(what)公式. 精讀(Read): 精讀時速度不要太快,並且有時要反覆閱讀才能明白其中精要 並對內容適當"加工",註記不同的符號並畫線來區別重要程度的不同. 建議的加工方法是: 1. K完一個段落後,再畫線或標示符號 (不要邊K邊加工劃一堆非重點的內容) 2. 雙線畫在重點結論旁 單現在章節細節旁 選擇重要的畫 切忌從頭畫到尾, 結果與沒畫一樣 3. 重要名詞&關鍵字 圈起來或上色 4.對於叫複雜原理或事件的敘述, 針對其因果關係,過程, 特徵, 步驟等, 在課本空白處標上"因為", "所以", "過程", "特徵", "步驟1", "步驟2" 等字樣, 方便自己整理及理解 背誦(Recite): 背誦的目的再強化記憶,增進理解程度 方法: K完一章節後試用自己的話背誦 最初背誦通常都不容易 所以每次先小試一小節就好 and 將自我提問的標題或關鍵字寫在紙上來做為提醒自己背誦的"引子" 如果記不起來 在把忘的地方海K一下 還有要常練習畫課本內的圖表 複習(Reivew): 剛K完的記憶猶新但是由德國Scientist, H. Ebbinghaus實驗測量出人的"記憶遺忘曲線"證明記憶在9小時候維持率為1/3 也就是說2/3會忘了,因此有人證明如果能在記憶迅速消失的時間區內趕緊複習的話就可以長期維持記憶 而最佳地複習 time就是這記憶後的9小時 所以早上起床K的書 晚上回家一定要再小K一下 文摘自:轟渥客知識分享論壇
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